PENGELOLAAN BLOG KOLABORATIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA

 

Jumat  27- 4 -2022

Resume ke 9

Kelas inovasi pgri 1

Narasumber ;    Dr  Wijaya Kusuma  MP.d

 Moderator    ;  Rifatun

Biodata ;

 Wijaya Kusumah, S.Pd, M.Pd , Lahir di Jakarta, 28 Oktober 1971. Menyelesaikan pendidikan S1 di IKIP Jakarta pada Jurusan Pendidikan Teknik Elektro (1990-1994). Telah menyelesaikan pendidikan S2 pada Program Studi Teknologi Pendidikan (TP) Pascasarjana UNJ (2007-2009) dan mulai tahun 2014 telah melanjutkan pendidikan ke S3 Program Studi Teknologi Pendidikan Pascasarjana UNJ. Mohon doanya cepat selesai dan mendapatkan gelar doktor pendidikan tahun 2021 ini.

Sejak 1992 hingga saat ini berkarier sebagai pengajar bidang studi TIK/INFORMATIKA di SMP Labschool Jakarta. Semasa kuliah di IKIP Jakarta aktif di beberapa organisasi, yaitu: Ketua Umum HMJ Teknik Elektro FPTK IKIP Jakarta, Ketua HMI Komisariat FPTK IKIP JAKARTA, Ketua Musholla “Al Biruni” FPTK IKIP JAKARTA, Sekretaris Senat Mahasiswa FPTK IKIP JAKARTA, dan Ketua LP2TK IKIP JAKARTA Bidang Perangkat Lunak (1994-1996). Juga pernah menjadi Sekertaris Ikatan Remaja Masjid Al Iman Komplek TNI Angkatan Laut Jatibening Indah, Pondok Gede, Bekasi (1990).

Pengalaman organisasi lainnya adalah Sekretaris Alumni Elektro FT-UNJ (2006-2011), Kepala Humas Ikatan Pengembang Teknologi Pendidikan Indonesia (IPTPI) Pusat, Sekertaris jenderal Komunitas TIK dan KKPI (KOGTIK) dan IKATAN GURU TIK PGRI, Pengurus APKS PB PGRI, Penulis Teraktif Kompasiana.com, Penasehat Komunitas Blogger Bekasi, Mantan Pengurus Pusat Ikatan Guru Indonesia (IGI), Mantan Penasihat Ikatan Guru Indonesia (IGI) Wilayah Bekasi, Konsultan pendidikan di beberapa sekolah swasta, Pendiri Komunitas Sejuta Guru Ngeblog (KSGN), Founder Teacher Writing Camp (TWC), Founder Ikatan Profesi Guru Indonesia (IPGI), dan pernah menjadi Pembina Redaksi majalah ”Gema” SMP Labschool Jakarta, dan beberapa sekolah terkenal di Jakarta. Omjay banyak diundang menjadi narasumber untuk menjadi konten kreator di banyak sekolah dengan disain dan metode pembelajaran modern di era Revolusi Indutri 4.0. Sekarang ini beliau mengembangkan website http://gurupenggerakindonesia.com.

Beberapa karya ilmiah yang diterbitkan untuk tingkat nasional adalah:

Proses Pembelajaran Internet dalam Meningkatkan Imtak Siswa (2005), Pembelajaran Berbasis ICT di Kelas Akselerasi dalam meningkatkan Imtak-Iptek secara Terpadu (2006), Peningkatan Imtak Siswa Berbasis Proses Pembelajaran Word melalui CTL & Portofolio (2007), Peningkatan Kualitas Pembelajaran Internet di Kelas Akselerasi dengan metode CTL & Penilaian Portofolio (2007), Menumbuhkan Kreativitas Menulis Siswa Akselerasi melalui Belajar Mandiri pada Pembuatan Blog di Internet (2008), Upaya Meningkatkan Minat dan Kreativitas Menulis Melalui Pengelolaan Blog di Internet (2008), Penelitian Tindakan Kelas (PTK), Mengapa Guru Takut Melakukannya? (2008), Mengenal Penelitian Tindakan Kelas (2008), Yuk Kita Ngeblog! (2009), Guruku Menggapai Bintang (2010), Menjadi Blogger Handal di Era Global (2010), Internet Sehat Bikin Hebat (2011), Menjadi Guru Tangguh Berhati Cahaya (2011), Efektifitas Pemanfaatan Blog Sebagai Media Test Online (2011), Menulislah Setiap Hari & Buktikan Apa yang Terjadi (2011), dan TIK: Menulis Blog Untuk Pendidikan (2012). Saat ini sudah menyelesaikan buku terbarunya, Catatan Harian Seorang Guru Blogger (2020), dan menjadi guru di zaman Edan (2014), Menjadi Blogger Ternama (2017), Melejitkan Keterampilan Menulis Siswa (2020) sedang meneliti tentang pemanfaatan dan Manajemen blog untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa (2019-2020). Buku Berburu Ilmu di negeri Panda yang Lucu (2021), Buku Agar PJJ Tak Lagi Membosankan (2021), Buku Awas Virus Corona Mengintai Anda (2021), Guru Penggerak (2021). Sekarang ini sedang fokus menyelesaikan buku terbarunya, belajar STEAM di negara China dan membacalah setiap hari lalu perhatikan apa yang terjadi.

Penulis Buku paket TIK kelas 7, 8, dan 9 SMP bersama guru tim TIK Labschool Jakarta yang diterbitkan oleh Penerbit Rajagrafindo. Alhamdulillah telah banyak dipakai oleh guru TIK SMP di Indonesia melalui jalur MGMP TIK. Juga penulis buku untuk pembelajaran TIK Yuk Kita Ngeblog!. Saat ini telah menulis buku Informatika kelas 7, 8. dan 9 SMP. Juga menjadi koordinator untuk penyusunan buku Informatika SD, SMP, dan SMA. Buku informatika diterbitkan Penerbit Andi Yogyakarta.

Motto Hidup 

:Motto Hidup :

Kejujuran Kunci Keberhasilan dan Kesuksesan. Hobbi: Menulis di blog

Email :

wijayalabs@gmail.com

wijayalabs@yahoo.com

Alamat Rumah: Jl. Bintan B. 144 Rt. 05/10 Komplek TNI AL Jatibening Indah, Pondok Gede Bekasi 17412. Telepon. 021 8482225, hp/WA. 08159155515

Website : https://www.wijayalabs.com

Blog internet Wijaya lainnya yang pernah dibuat :

·         http://wijayalabs.wordpress.com

·         http://wijayalabs.blogspot.com.

·         http://omjaylabs.wordpress.com

·         http://kompasiana.com/wijayalabs

·         http://facebook.com/wijayalabs

·         http://twitter.com.com/wijayalabs

Prestasi Ilmiah Guru:

·         Juara Kedua Lomba Pidato Nasional Orientasi Jasa Keuangan (2013)

·         Juara III Guru berintegratis Bank Syariah Mandiri (2012)

·         Pemakalah Simposium Nasional Hasil Penelitian dan Inovasi Pendidikan  tingkat nasional 2010 dan 2011 di Balitbang Kemendiknas (Hotel Bidakara Jakarta tahun 2010, dan Hotel Aston Bali tahun 2011)

·         Pemenang kedua Guraru Acer Award 2011 di Jakarta

·         Pemenang Pertama Naskah Buku Pengayaan 2009 dari Pusat Perbukuan Depdiknas dengan judul Yuk Kita Ngeblog! 

·         Juara Pertama Lomba Blog Tingkat Nasional dari Pusat Bahasa Depdiknas 2009 di Jakarta

·         Finalis Lomba Keberhasilan Guru Dalam Pembelajaran Tingkat Nasional 2008 di Jakarta

·         Finalis Inovatif Teacher Tingkat Nasional 2007 di Jakarta

·         Finalis Lomba karya Tulis Pendidikan Luar Biasa Tingkat Nasional 2006 di Yogyakarta

·         Juara I Lomba karya Tulis Imtak Tingkat Nasional Depdiknas-Depag 2005 di jakarta

·         Nara sumber Penelitian Tindakan Kelas (PTK) di kemendiknas, dan Kementrian pendidikan agama untuk para guru di Indonesia

·         Konsultan manajemen pendidikan dan sudah lebih dari 6 tahun

·         Nara sumber Creative Writing di beberapa kampus, dan telah menerbitkan lebih dari 13 buah buku

·         Pemenang III Lomba Inovasi Pembelajaran tingkat nasional (INOBEL) tahun 2017 di Kuta Bali.

·         Guru Paling Ngeblog 2012 di kompasiana.com yang beritanya ada di http://edukasi.kompas.com/read/2012/11/18/16364351/Wijaya.Kusumah.Pak.Guru.Paling.Nge-Blog

·         Guru yang Suka Menulis dan Ngeblog, dituliskan di rubrik Sosok Kompas, Rabu, 28 Mei 2013. Beritanya ada di http://edukasi.kompas.com/read/2013/05/29/09472471/Omjay..Guru.yang.Suka.Menulis.dan.Ngeblog.

·         Pemenang ketiga Inovasi Pembelajaran (INOBEL) bidang SORAK di Kuta Bali tahun 2017 yang diselenggarakan oleh Dirjen GTK Kemdikbud.

·         Juara Kedua Lomba Coding Putekkom Kemdikbud tingkat Provinsi DKI Jakarta tahun 2019.

Pemenang Inobel 2017

Setiap kali memberikan materi pelatihan atau workshop, khususnya Pelatihan guru menulis dan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), Omjay selalu mempublikasikannya ke blog http://kompasiana.com/wijayalabs. Sebuah blog keroyokan miliki http://kompas.com.

 

youtube,https: //youtu.be/AIknv4VOUro .

 

MATERI 

·      Rumusan Masalah Penelitian

 

·         Bagaimanakah pengelolaan blog kolaboratif untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa?

·         Bagaimanakah langkah-langkah mengelola blog di internet?

·         Apakah blog dapat dijadikan media pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa?

                         ·      Kebaruan Penelitian

·         Blog bisa dikelola untuk mengumpulkan tugas siswa SMP Penilaian tulisan siswa dapat dilakukan guru secara online Blog dikerjakan oleh siswa dan guru secara kolaborasi di blog pribadi

·         Semua file dikompresi lebih kecil dengan newsletter Siswa dapat membuat buku digital/antologi dari hasil menulis secara kolaboratif di blog.

·         Blog bisa diakses dengan ponsel android sehingga siswa tidak perlu membuka laptop/PC.

 

 

 

Tindakan yang dilakukan

Siswa diminta menulis pengalaman tanpa bantuan guru

Siswa diminta menulis pengalaman dengan bantuan guru TIK dan Bahasa Indonesia

 Siswa diminta menulis pengalaman dan Tugas-tugas dengan bantuan guru TIK dan Bahasa Indonesia

Siswa diminta menulis pengalaman dan Tugas-tugas dengan bantuan guru TIK dan Bahasa Indonesia serta Wali Kelas

 

                                          Rata-rata nilai Siswa Kelas 8

 

                                           SIKLUS 1                         80,5

 

SIKLUS 2                          90,5

 

SIKLUS 3                         93,5

 

SIKLUS 4                         95,5

kesimpulan dari ke 4 analisis data siklus 

keterampilan menulis bisa meningkat jika siswa banyak berlatih menulis, banyak membaca buku, mengetahui manfaat blog, dan adanya motivasi dari guru secara terus menerus. Semua itu disebabkan karena siswa sudah dapat menjadi pendengar yang baik pada saat guru menjelaskan proses pengelolaan blog secara kolaboratif.

Hasil Penelitian membuktikan

bahwa diperlukan sebuah keterampilan menulis yang enak dibaca dan bermanfaat buat yang membacanya. Selain itu, hasil temuan ini menunjukkan bahwa fasilitas atau sarana prasarana yang mendukung lengkap dengan komputer akses internet cepat, tidak serta merta menjamin siswa mampu meningkatkan keterampilan menulisnya.

KESIMPULAN

Kesimpulan dari penelitian disertasi ini adalah blog dapat terkelola secara kolaboratif dengan baik, bila siswa memahami pentingnya blog sebagai media pembelajaran.   juga guru menjadi peran penting dalam menjelaskan pengelolaan blog secara kolaboratif dan motivator siswa.

Untuk meningkatkan keterampilan menulis  siswa, guru harus mampu mengajak siswa untuk senang menulis dari apa yang disukai dan kuasainya.

Dari hasil pelatihan ini saya mendapat kan ilmu yang di berikan oleh narasumber om jay ,dan untuk proses di atas sudah pernah dilakukan dan betul ,untuk semua proses diatas adalah kerja sama di semua pihak di sekolah yang kita bertugas.

Saya sangat setuju dan betul dari materi bisa kita praktekkan langsung dalam diri kita tentu dalam proses belajar dan belajar .hal ini menurut saya sungguh ada epik atau hasil yang positif untuk di buktikan pada diri sendiri dan dalam dunia jejak di gital .

Saya yakin dengan usaha yang dilakukan dengan semangat akan membuat diri dari kerja yang cerdas insalloh akan membuahkan hasil yang memuasakan dengan sering membuat atau mengikuti kelas inovasi  PGRI 1 cara mengajar akan menjadikan merdeka belajar sesuai di inginkan baik oleh guru dan siswa.

RUSMANA ST.MM, M.Si  dari SMKN 5 JAKARTA

  #  KELAS INOVASI   PGRI 1

  # PGRI  SEMAKIN JAYA DAN ABADI

  # MATERI KE 9