Inovasi Merdeka Belajar Dan Merdeka Mengajar.

Contoh atau Latihan  Penyusunan Pembuatan ATP

 Modul febuari ceria PGRI ke 23

 Rusmana ST MM M.Si 



Contoh matematika smk x

PENYUSUNAN ATP

Tujuan Pembelajaran

 

Ø  Peserta memiliki keterampilan untuk membuat tujuan pembelajaran (TP) sesuai dengan capaian pembelajaran (CP) yang telah dipilih

Ø  Peserta memiliki keterampilan untuk membuat alur tujuan pembelajaran (ATP) sesuai dengan capaian pembelajaran (CP) yang telah dipilih

Ø  Peserta menemukan hal-hal yang perlu diperbaiki dalam pengembangan CP menjadi ATP

 

 

   Petunjuk Penggunaan

 

PANDUAN PENUGASAN AWAL

BIMTEK PENGUATAN KONSEP DIFERENSIASI PEMBELAJARAN

 

Tuliskan Fase CP yang ingin dipilih

FASE E

Tuliskan Elemen CP yang ingin dipilih

Geometri

Tuliskan CP yang ingin dipilih untuk diturunkan menjadi ATP.

Di akhir fase E,     peserta didik dapat menentukan perbandingan

trigonometri dan memecahkan masalah yang melibatkan segitiga siku-siku.

Tuliskan kompetensi-kompetensi yang terdapat dalam capaian pembelajaran yang telah dipilih

  1. Menentukan
  2. Memecahkan masalah

Tuliskan lingkup materi yang terdapat dalam capaian pembelajaran yang telah dipilih

  1. Perbandingan Trigonometri
  2. Nilai Perbandingan Trigonometri Untuk Sudut-sudut Istimewa
  3. Rumus Perbandingan Trigonometri Sudut Berelasi

Pilihlah satu taksonomi di bawah ini yang akan digunakan yang sesuai dengan capaian pembelajaran yang telah dipilih

  1. Taksonomi Anderson dan Krathwohl
  2. Taksonomi Tighe & Wiggins
  3. Taksonomi Marzano

Berikan alasan mengapa memilih taksnomi tersebut

Alasan memilih taksonomi dan krathwohl karena diharapkan peserta didik dapat mengingat, memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi, dan menciptakan pemahaman materi sesuai dengan yang mereka pahami dengan bahasanya sendiri.

 

Pilihlah satu metode pengurutan di bawah ini yang akan digunakan sesuai dengan capaian pembelajaran yang telah dipilih

  1. Pengurutan dari konkret ke abstrak
  2. Pengurutan deduktif
  3. Pengurutan dari mudah ke sulit
  4. Pengurutan hierarki
  5. Pengurutan prosedural
  6. Scaffolding

 

Berikan alasan mengapa menggunakan metode pengurutan tersebut

Menggunakan metode Pengurutan dari konkret ke abstrak karena peserta didik setelah memahami konsep materi trionometri dapat menerapakan dan menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari.

Tuliskan tujuan pembelajaran sesuai dengan capaian pembelajaran yang dipilih dengan memperhatikan urutan sesuai dengan metode pengurutan yang sudah diberikan

1.    Siswa mampu menentukan dengan teliti panjang sisi sebuah segitiga siku-siku dan besar sudut salah satu segitiga siku-siku secara mandiri dengan benar

2.    Siswa mampu menentukan dengan teliti nilai perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku jika satu nilai perbandingan trigonometri yang lainnya diketahui secara mandiri dengan benar

3.    Siswa mampu menghitung dengan teliti nilai perbandingan trigonometri pada sudut-sudut istimewa secara mandiri dengan  benar

4.    Siswa mampu merancang solusi untuk menghitung ketinggian suatu objek secara berkelompok dan menjelaskannya secara rinci dengan tepat.


 Tentukan total jam pelajaran yang dibutuhkan pada setiap tujuan pembelajaran yang sudah dibuat pada tabel di bawah ini

NO

Rumusan Tujuan Pembelajaran

Jam Pelajaran

1

Siswa mampu menentukan dengan teliti panjang sisi sebuah segitiga siku-siku dan besar sudut salah satu segitiga siku-siku secara mandiri dengan benar

8

2

Siswa mampu menentukan dengan teliti nilai perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku jika satu nilai perbandingan trigonometri yang lainnya diketahui secara mandiri dengan benar

8

3

Siswa mampu menghitung dengan teliti nilai perbandingan trigonometri pada sudut-sudut istimewa secara mandiri dengan  benar

8

4

Siswa mampu merancang solusi untuk menghitung ketinggian suatu objek secara berkelompok dan menjelaskannya secara rinci dengan tepat

8

Total Jam Pelajaran

32

 

 #Febuari ceria PGRI

# PGRI semakin jaya dan Abadi.

# Hari ke  dua puluh Tiga  


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

SUKSES TIDAK MELIHAT USIA

Gambar
  Di usia 5 tahun Ayahnya meninggal Di usia 16 tahun dia berhenti bersekolah Di usia 17 dia sudah dipecat 4 kali dari pekerjaan Di usia 18 dia menikah Di usia 18 - 22 dia menjadi konduktor dan gagal Lalu ikutan militer dan dikeluarkan Lalu mencoba tes masuk fakultas hukum dan lagi lagi gagal DI usia 19 dia menjadi ayah Di usia 20 istrinya meninggalkannya dan mengajak serta putri nya yg masih bayi Dia bekerja di cafe kecil sebagai tukang cuci piring dan tukang masak DIa mencoba mengambil lagi putrinya dari istrinya yg pergi meninggalkannya dan akhirnya berhasil meyakinkan istrinya untuk kembali pulang Di usia 65 tahun dia pensiun dari pekerjaan Dan di hari pertama menjadi pensiunan, dia mendapat cek dari pemerintah senilai 105 dollar Dia merasa pemerintah pun menganggap dia tidak bisa membiayai hidupnya sehingga harus memberi tunjangan hari tua Dia memutuskan untuk melakukan percobaan bunuh diri , karena merasa selama 65 tahun hidup , dia selalu menjadi orang gagal di bidang apapun Dia
Baca selengkapnya

Kiat Pembelajaran Seumur hidup

  Kiat Pembelajaran Seumur hidup pertama ,belajar dari buku .usahakan membaca buku dalam bidang kita paling sedikit 30 sampai 60 menit tiap hari.Membaca bagi otak adalah seperti olah raga bagi tubuh .Membaca Selama satu jam setiap hari akan menjadi satu buku perminggu.Satu buku perminggu.Satu buku perminggu akan menjadi 50 buku pertahun .Lima puluh buku pertahun akan menjadi 500 buku dalam 10 tahun yang akan datang. Kedua ,belajar dengan audiovisual .Dengarkan kaset-kaset pengembangan diri dan lagu - lagu yang memotivasi di kendaraan ketika sedang dalam perjalanan.Rata - rata orang duduk di kendaraan 500 sampai 1000 jam pertahun.ini sama dengan satu sampai dua semester penuh di universitas Kita dapat mengubah kendaraan kita menjadi mesin belajar,menjadi universitas berjalan.jadi jangan pernah naik kendaraan tanpa mendengarkan kaset atau CD pengembangan diri.  Banyak orang telah menjadi jutawan melalui ke ajaibann mendengarkan  kaset dan CD.itulah sebabnya mengapa belajar lewat kaset s
Baca selengkapnya

Inovasi Merdeka Belajar dan Merdeka Mengajar.

Gambar
  Bekasi ,Jumat.3-2-2023  Kearifan Lokal.         APA ITU PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA ?   P embelajaran lintas disiplin ilmu dalam mengamati dan memikirkan solusi terhadap permasalahan dilingkungan sekitar untuk menguatkan berbagai kompetensi dalam profil pelajar Pancasila   STANDAR KOMPETENSI LULUSAN YANG DIRUMUSKAN SECARA TERPADU DALAM BENTUK DESKRIPSI TERDIRI DARI 6 KOMPETENSI   TEMA PROJEK O TEMA PROJEK YANG AKAN DILAKSANAKAN ADALAH KEARIFAN LOKAL DENGAN SUB TEMA                                                Eksplorasi Budaya Betawi      FIS E KSPLORASI BUDAYA BETAWI     TUJUAN PROJEK       RUSMANA ST.MM, M.Si  dari SMKN 5 JAKARTA   #  Februari Ceria PGRI   # PGRI  SEMAKIN JAYA DAN ABADI   # HARI KE TIGA     IP
Baca selengkapnya