Ciptakan Peluang Melalui Literasi Digital"

 

"Ciptakan Peluang Melalui Literasi Digital"

Resume ke ;18

GMLD1 graup 6

 


Hari / Tanggal    : Jumat, 10 Desember 2021

Moderator            : Bp. Deni Darmawan

Narasumber       : Ibu Leni Priska


CV Leni Priska 

https://drive.google.com/file/d/1dbmi-XfToh815qov6P_y25CEilWGIQl3/view?usp=sharing

Melalui pidatonya, Bapak Presiden Joko Widodo menghimbau/mengajak kepada kita seluruh elemen masyarakat Indonesia, untuk memanfaatkan koneksivitas digital, supaya dapat menghubungkan Indonesia dengan pola pikir kesempatan global dan masa depan yang baru, dan ini merupakan tantangan bagi kita semua.

Melalui koneksivitas digital tersebut kita bukan hanya dapat menikmati informasi tapi juga dapat memberikan manfaat bahkan menciptakan peluang melalui literasi digital.Dimana setiap konten-konten yang kita suguhkan, tentunya konten-konten yang mendidik, yang dapat memberikan dampak yang positif bagi orang lain, dan dapat memberikan manfaat bagi orang lain.Melalui data ini Indonesia menempati urutan nomor 114 di dunia dan nomor 2 terendah setelah India di G20. Data diatas mengungkap bahwa ada 3  sub indek pembangunan teknologi informasi dan komunikasi Indonesia, yaitu :

Akses

Imprastruktur

Keahlian & Kecakapan

Memiliki skor yang paling rendah. Dan ini tentunya menjadi PR bagi kita semua sebagai masyarakat Indonesia untuk dapat meningkatkan kecakapan digital masyarakat Indonesia yang merata, yang tentunya lebih penting lagi bagaimana kita harus memiliki pemikiran yang kritis terhadap setiap informasi-informasi yang kita terima, supaya kita dapat memanfaatkan digital tersebut dengan baik dan tidak mudah/gampang menyebarkan HOAX atau bahkan menciptakan HOAX.

Dari  https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2018/12/18/indeks-teknologi dinyatakan bahwa Pembangunan teknologi informasi dan komunikasi di Indonesia belum berjalan maksimal. Ini terbukti dari subindeks pengguna (4,44) lebih rendah dari subindeks akses dan infrastruktur (5,16). Tingkat pendidikan yang masih rendah, terutama dari kalangan generasi lanjut usia yang masih banyak belum menggunakan akses internet membuat subindeks pengguna masih di bawah level 5. Selain itu, luas wilayah Indonesia mencapai 1,91 juta km persegi serta geografis yang berbentuk kepulauan membuat pembangunan teknologi banyak mengalami kendala sehingga IP-TIK belum merata di semua provinsi. Meskipun demikian dari tahun ke tahun mengalami perbaikan.

Menurut www.duniaperpustakaan.com The World’s Most Literate Nations (WMLN) telah merilis daftar panjang negara-negara dengan peringkat literasi di dunia. Pastinya hal ini sudah terdengar jelas di dunia dan masyarak Indonesia. Penelitian ini dilakukan oleh Jhon W. Miller, Presiden Central Connecticut State University, New Britain, adapun negara yang menduduki peringkat teratas Literasi digital adalah :

1. FINLANDIA 

   Ada 5 hal yang membuat negara ini negara Literasi Digital terbaik di dunia, yaitu  adalah :

1. Sekolah dimulai usia 7 tahun             

    Berbeda di Indonesia yang masing-masing orang tua bangga kalau anaknya bisa masuk sekolah sejak usia sedini mungkin, di Finlandia justru usia anak masuk sekolah ditentukan  rata-rata pada usia 7 tahun. Budaya baca didorong turun-temurun.   Sekolah di Finlandia menjadi tempat paling menyenangkan untuk anak-anak. Setiap anak merasa bahagia karena guru selalu memberikan apresiasi ke setiap anak dan  menanamkan kepercayaan diri kepada anak bahwa setiap anak pasti punya kelebihan masing-masing. Anak-anak baru mulai bersekolah ketika mereka berumur tujuh tahun atau setelahnya. Guru-guru sekolah adalah lulusan master dengan kompetensi yang sudah teruji. Alih-alih berfokus pada tes dan nilai, sistem pendidikan di Finlandia lebih menekankan pembelajaran dengan metode bermain, berimajinasi, dan self-discovery. Mereka lebih menekankan kolaborasi daripada kompetisi .Setelah bersekolah, setiap anak diwajibkan belajar bahasa Inggris dan membaca satu buku setiap minggu. Alih-alih menjadi beban pelajaran kelas semata, sistem pendidikan seperti ini membantu budaya baca tumbuh jadi kultur masyarakat Finlandia.

https://duniaperpustakaan.com/wp-content/uploads/2016/08/Pendidikan-di-Finlandia-1050x525.png

https://duniaperpustakaan.com/wp-content/uploads/2021/10/Pendidikan-di-Finlandia.jpg 

2.      Fasilitas Perpustakaan ada dimana-mana   

         Di Finlandia, fasilitas perpustakaan ada dimana-mana, mulai di setiap sekolah, perguruan tinggi hingga di setiap daerah dan desa-desa, dan yang terlebih penting lagi perpustakaan di Finlandia dikelola dengan sangat serius dengan menyediakan fasilitas yang nyaman dengan berbagai program yang sangat kreatif dan penuh inovasi,  sehingga perpustakaan di Finlandia menjadi tempat tujuan favorit untuk penduduk disana. Hal ini  juga yang kemudian menjadikan penduduk Finlandia beranggapan bahwa  tidak ada alasan untuk tidak sempat membaca.   

         https://duniaperpustakaan.com/wp-content/uploads/2016/08/Perpustakaan-di-  Finlandia-660x330.jpg

3.    Ada maternity package dilengkapi buku   

    Finlandia dimana setiap seorang Ibu melahirkan, maka mereka akan mendapatkan hak pemberian dari pemerintah berupa Maternity Package, yaitu sebuah paket pemberiand ari pemerintah berupa perlengkapan bayi, mulai dari baju bayu, kaos kaki,jacket, boneka bayi, mainan, dan yang tidak ketinggalan dan sangat penting yaitu ; paket buku untuk anak.

       https://duniaperpustakaan.com/wp-content/uploads/2016/08/Paket-Bayi-dan-buku-di-  Finlandia-e1633151172327.jpg

4.    Membacakan dongeng sebelum tidur

        Sebelum tidur, anak-anak dibacakan buku cerita oleh orang tuanya sehingga   menanamkan sugesti dan tertanam dalam memory anak bahwa membaca buku sudah  jadi tradisi, budaya, dan kebiasaan yang dilakukan setiap harinya. Kultur bercerita sudah  men jadi tradisi orang-orang Finlandia dari masa ke masa. Dongeng folk dan mitologi  Finlandia diceritakan untuk membentuk karakter anak, misalnya memperkenalkan  dengan hal-hal yang baik dan buruk, menghormati orang tua, dan menghargai sesama.  Lewat tradisi bercerita ini, minat baca terpupuk sejak dini. Selain itu, keaktifan orang tua  sebagai penunjang belajar anak pun dapat terus berjalan. Tradisi inilah yang membuat  minat baca dalam keluarga menjadi berkembang.

           https://duniaperpustakaan.com/wp-content/uploads/2016/08/Bacakan-buku-sebelum-  tidur-di-Finlandia.jpg 

5.     Acara TV Asing dilarang dialihsuarakan  

     Semua program acara asing di TV, oleh pihak pemerintah Finlandia dilarang untuk  dialihsuarakan, dan hanya boleh diberi teks terjemahan. Tujuanya supaya masyarakat   Finlandia menjadi terbiasa untuk membaca setiap nonton acara asing di televisi.

            https://duniaperpustakaan.com/wp-content/uploads/2016/08/Film-alih-bahasa-di- Finlandia.jpg 

 

2. BELANDA 

Belanda adalah salah satu negara yang bahkan menumbuhkan budaya membaca mulai sejak dini. Bayi-bayi yang ada di Belanda saat berusia empat bulan akan secara otomatis mendapatkan formulir keanggotaan di sebuah perpustakaan umum. Formulir keanggotaan tersebut lalu dikirimkan ke rumah masing-masing.Pemerintah Belanda pun melengkapi para bayi itu dengan seperangkat buku bacaan untuk bayi juga untuk orangtuanya

 https://www.suaramerdeka.com/nasional/pr-041743515/ini-daftar-negara-dengan-tingkat-literasi-tertinggi-di-dunia-indonesia-urutan-berapa?page=all

3. SWEDIA

Swedia memberikan buku bacaan dalam paket bingkisan kepada keluarga yang baru memiliki bayi. Tujuan utamanya adalah menumbuhkan budaya membaca sejak dini. Sehingga tak heran jika negara Swedia punya tingkat literasi yang tinggi. https://www.suaramerdeka.com/nasional/pr-041743515/ini-daftar-negara-dengan-tingkat-literasi-tertinggi-di-dunia-indonesia-urutan-berapa?page=all

4. AUSTRALIA

Australia juga melakukan pemberian buku dalam paket bingkisan untuk keluarga yang baru memiliki bayi.Bahkan jauh sebelum itu terdapat sebuah program tantangan membaca atau Reading Challenge untuk memotivasi orang tua agar bisa menanamkan budaya membaca dalam keluarga. Australia pun menjadi salah satu negara dengan tingkat literasi yang tinggi di dunia. 

https://www.suaramerdeka.com/nasional/pr-041743515/ini-daftar-negara-dengan-tingkat-literasi-tertinggi-di-dunia-indonesia-urutan-berapa?page=all

5. JEPANG 

Jepang sudah terkenal karena tingginya tingkat literasi di negara sakura tersebut. Hal ini karena masyarakat Jepang punya kebiasaan membaca yang dilakukan ketika menunggu atau naik angkutan umum. Alih-alih menggunakan gawai seperti masyarakat Indonesia, orang Jepang justru lebih memilih untuk membaca buku, majalah, atau surat kabar.

https://www.suaramerdeka.com/nasional/pr-041743515/ini-daftar-negara-dengan-tingkat-literasi-tertinggi-di-dunia-indonesia-urutan-berapa?page=all

4 Kompetensi Literasi Digital menurut Kominfo yang sedang digencarkan saat ini adalah :

1.Digital Skills, kemampuan digital untuk membantu memahami, menggunakan perangkat dalam operasi digital.

2.Digital Ethics, beretika baik, performen yang baik tidak mudah nyinyir di dunia digital

3.Digital Safety, berhati-hati dalam keamanan berdigital tidak mudah memberikan data pribadi kita didunia digital

4.Digital Culture, kemampuan dalam membaca, menguraikan, membiasakan membangun wawasan dalam budaya kita sehari-hari.

Kompetensi yang terbaik adalah Menciptakan Peluang Di Dunia Digital. 

Manfaat Literasi Digital : 

 Menghemat waktu

Menghamat biaya

Memperluas Jaringan

Membuat keputusan yang lebih baik

Belajar lebih cepat dan efisien

Memperoleh informasi terkini dengan cepat

Ramah lingkungan

Memperkaya ketrampilan

 

Cara Menciptakan Peluang, dengan melihat :

1. Kebutuhan

2. Kemampuan Diri

3. Hobi

4. Lokasi

5. Usaha

Saya yakin dengan usah yang lakukan dengan  semangat akan membuatkan dari kerja yang proposional dan cerdas .insalloh akan membuahkan hasil yang memuaskan . dengan sering membuat dari pertemuan- yang ada di pelatihan GMLD 1 ini akan membuatkan buku  anolagi  saya .terima kasih  bu lina priska ,ilmu yang sangat berguna bagi  saya penerbitan buku.

Rusmana ST MM M.Si dari SMKN 5 jakarta

 

 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

SUKSES TIDAK MELIHAT USIA

Gambar
  Di usia 5 tahun Ayahnya meninggal Di usia 16 tahun dia berhenti bersekolah Di usia 17 dia sudah dipecat 4 kali dari pekerjaan Di usia 18 dia menikah Di usia 18 - 22 dia menjadi konduktor dan gagal Lalu ikutan militer dan dikeluarkan Lalu mencoba tes masuk fakultas hukum dan lagi lagi gagal DI usia 19 dia menjadi ayah Di usia 20 istrinya meninggalkannya dan mengajak serta putri nya yg masih bayi Dia bekerja di cafe kecil sebagai tukang cuci piring dan tukang masak DIa mencoba mengambil lagi putrinya dari istrinya yg pergi meninggalkannya dan akhirnya berhasil meyakinkan istrinya untuk kembali pulang Di usia 65 tahun dia pensiun dari pekerjaan Dan di hari pertama menjadi pensiunan, dia mendapat cek dari pemerintah senilai 105 dollar Dia merasa pemerintah pun menganggap dia tidak bisa membiayai hidupnya sehingga harus memberi tunjangan hari tua Dia memutuskan untuk melakukan percobaan bunuh diri , karena merasa selama 65 tahun hidup , dia selalu menjadi orang gagal di bidang apapun ...
Baca selengkapnya

Inovasi Merdeka Belajar Dan Merdeka Mengajar.

  Bekasi 1-Februari -2023  Inovasi Merdeka Belajar Dan Merdeka Mengajar. Jadi  inovasi pembelajaran  adalah proses belajar pada siswa yang dirancang , dikembangkan, dan dikelola dengan kreatif dan menerapkan berbagai macam pendekatan ke arah yang lebih baik untuk menciptakan suasana dan proses  pembelajaran  yang kondusif terhadap siswa. pengertian kurikulum merdeka belajar adalah suatu kurikulum pembelajaran yang mengacu pada pendekatan bakat dan minat. Di sini, para pelajar (baik siswa maupun mahasiswa) dapat memilih pelajaran apa saja yang ingin dipelajari sesuai dengan bakat dan minatnya. Kurikulum atau program Merdeka Belajar ini diluncurkan oleh Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Mendikbud Ristek) Nadiem Makarim sebagai bentuk dari tindak evaluasi perbaikan Kurikulum 2013.  A. PENGERTIAN INOVASI  Inovasi  menurut Schumpeter memiliki arti, usaha mengkreasikan dan mengimplementasikan sesuatu menjadi satu kombinasi...
Baca selengkapnya

Straregis sebagai wali kelas x tkr1 pada masa covid 19

Gambar
  “Strategi sebagai wali kelas X TKR1 pada masa covid 19 “ Penulis ; Rusmana ST MM M.Si  Isi Tulisan - Pendahuluan - Permasalahan Sebagai wali kelas masa  pademi covid 19 - Dampak terhadap prestasi Siswa . - Stategi atau perndekatan yang sedang dan dilakukan - Hasil Pembelajaran  -Pesan dan pelajaran  - Hasil Tulisan Profil Singkat Rusmana ,Lahir 03-mei-1964 di Jakarta (Suku Sunda )  mengajar  DI SMKN 5 JAKARTA Mengampuh teori dan praktek PDTO (Pengetahuan dasar tehnik Otomotif  kelas XTKR1 & X TKR 2 ). Jurusan Teknik kendaraan ringan .Teknik Otomotif. PENDAHULUAN sistem pendidikan pun mulai mencari suatu inovasi untuk proses kegiatan belajar mengajar. Terlebih adanya Surat Edaran no. 4 tahun 2020 dari Menteri Pendidikan dan kebudayaan yang menganjurkan seluruh kegiatan di institusi pendidikan harus jaga jarak dan seluruh penyampaian materi akan disampaikan di rumah masing-masing. Setelah munculnya wabah Covid-19 di belahan bumi,  Dalam p...
Baca selengkapnya