MSDKI (Menulis sesuai dengan ke inginan )

 Kamis 30 -juni-2022

 Hari ke 21   tantangan menulis tiap hari di blogger.

Susunlah kerangka cerita yang akan kamu tulis dengan rapi dan benar. Beberapa hal yang perlu kamu catat dengan rapi dan benar adalah:

  • siapa saja tokoh 
  • bagaimana alurnya
  • kapan setting ceritanya
  • seperti apa ending-nya.

Ingat, pilihlah tokoh, karakter, setting, alur, dan ending yang unik agar melekat erat di ingatan anak ketika membaca karyamu tersebut. Selain itu, gunakan cerita yang menarik, memancing daya imajinasi, kreatif, dan membuat anak berpikir kritis terhadap isi cerita.

Beberapa penulis kadang-kadang melewatkan tahap ini. Mereka hanya mengandalkan ingatannya saja, dan biasanya tiba-tiba menulis apa yang ada di kepalanya.

Sebaiknya kita tetap membuat kerangka atau outline ini agar tulisan kita punya konsistensi dan alur yang baik. Kita akan dengan mudah memandang alur tulisan dengan hanya membaca kerangkanya saja.

Buku cerita anakmu perlu sebuah tema yang dapat menarik perhatian targetmu. Apa yang penting untuk mereka?

Kamu harus menentukan dan membayangkan apa yang ada di dalam pikiran mereka. Apa kesulitan yang ada di umur-umur mereka dan bagaimana penyelesaian yang baik.

Jangan menulis dari perspektif orang dewasa.

Masuklah ke dalam pikiran anak-anak dan jangan memberi solusi yang rumit. Semakin sederhana semakin baik.

Dengan begitu, anak-anak dapat mengidentifikasi masalahnya secara visual sebaik tulisan naratif dan gambar ilustrasimu.

 Gunakan bahasa yang sederhana. Sekali lagi, gunakan bahasa yang sederhana. Jangan menggunakan bahasa yang rumit untuk dipahami oleh anak.

Jangan memakai kata-kata bersayap atau ambigu yang justru membuat anak bingung.

Cobalah masuk ke dalam dunia anak, selami cara mereka berbicara, berpikir, tak lupa perbanyak membaca buku cerita anak, sehingga kamu lebih peka serta bisa memilih kata yang dipahami pembaca yang masih berusia kecil tersebut.

 Hindari ending menggantung. Usahakan menciptakan akhir cerita yang bahagia, atau setidaknya membuat pembaca cilik merasa lega dan puas.

Penyelesaian konflik sebaiknya dilakukan oleh tokoh utama, atau tokoh yang lebih tua, misalnya Kakak atau tokoh pahlawamannya.

Ingat, jangan mematikan tokoh antagonis atau pemeran utama atau tokoh baiknya. Agar hal ini tak menggangu psikologis sang anak.

 Salam Leterasi 

# MSDKI (Menulis sesuai dengan ke ininan )

# Rusmana ST  MM  M.Si   SMKN 5 Jakarta 

Komentar

  1. Sumarjiyati30 Juni 2022 pukul 08.41

    Salam literasi Pak, terimakasih telah berbagi.

    BalasHapus
    Balasan
    1. RUSMANA ST30 Juni 2022 pukul 08.52

      Iya ,sama2 semoga ibu sehat dan sukses selalu 👍

      Hapus
  2. Theresia Martini30 Juni 2022 pukul 08.52

    Teeimakasih pak Rus telah berbagi ilmunya

    BalasHapus
    Balasan
    1. RUSMANA ST30 Juni 2022 pukul 08.54

      Sama sama ,kita berbagi cerita dan pengalaman sehat selalu Bu Theresia

      Hapus
  3. Sudomo, S.Pt.30 Juni 2022 pukul 16.08

    Materi yang bagus kebetulan saya penulis cerita anak

    BalasHapus
  4. Ovi Ciomas30 Juni 2022 pukul 23.49

    Karna saya guru paud
    Kami di tuntut bisa bikin cerita anak
    Tapi saya manual pak belum ke buku

    BalasHapus
  5. RUSMANA ST1 Juli 2022 pukul 00.59

    Ayo dong di buat cerita ke lebih kini kinian dan terus buat cerita biar berkembang Bu Ovi👍

    BalasHapus
  6. SriwulanD-Aranku1 Juli 2022 pukul 01.33

    Terimakasih pak rusmana informasinya

    BalasHapus

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

SUKSES TIDAK MELIHAT USIA

Gambar
  Di usia 5 tahun Ayahnya meninggal Di usia 16 tahun dia berhenti bersekolah Di usia 17 dia sudah dipecat 4 kali dari pekerjaan Di usia 18 dia menikah Di usia 18 - 22 dia menjadi konduktor dan gagal Lalu ikutan militer dan dikeluarkan Lalu mencoba tes masuk fakultas hukum dan lagi lagi gagal DI usia 19 dia menjadi ayah Di usia 20 istrinya meninggalkannya dan mengajak serta putri nya yg masih bayi Dia bekerja di cafe kecil sebagai tukang cuci piring dan tukang masak DIa mencoba mengambil lagi putrinya dari istrinya yg pergi meninggalkannya dan akhirnya berhasil meyakinkan istrinya untuk kembali pulang Di usia 65 tahun dia pensiun dari pekerjaan Dan di hari pertama menjadi pensiunan, dia mendapat cek dari pemerintah senilai 105 dollar Dia merasa pemerintah pun menganggap dia tidak bisa membiayai hidupnya sehingga harus memberi tunjangan hari tua Dia memutuskan untuk melakukan percobaan bunuh diri , karena merasa selama 65 tahun hidup , dia selalu menjadi orang gagal di bidang apapun Dia
Baca selengkapnya

Kiat Pembelajaran Seumur hidup

  Kiat Pembelajaran Seumur hidup pertama ,belajar dari buku .usahakan membaca buku dalam bidang kita paling sedikit 30 sampai 60 menit tiap hari.Membaca bagi otak adalah seperti olah raga bagi tubuh .Membaca Selama satu jam setiap hari akan menjadi satu buku perminggu.Satu buku perminggu.Satu buku perminggu akan menjadi 50 buku pertahun .Lima puluh buku pertahun akan menjadi 500 buku dalam 10 tahun yang akan datang. Kedua ,belajar dengan audiovisual .Dengarkan kaset-kaset pengembangan diri dan lagu - lagu yang memotivasi di kendaraan ketika sedang dalam perjalanan.Rata - rata orang duduk di kendaraan 500 sampai 1000 jam pertahun.ini sama dengan satu sampai dua semester penuh di universitas Kita dapat mengubah kendaraan kita menjadi mesin belajar,menjadi universitas berjalan.jadi jangan pernah naik kendaraan tanpa mendengarkan kaset atau CD pengembangan diri.  Banyak orang telah menjadi jutawan melalui ke ajaibann mendengarkan  kaset dan CD.itulah sebabnya mengapa belajar lewat kaset s
Baca selengkapnya

Inovasi Merdeka Belajar dan Merdeka Mengajar.

Gambar
  Bekasi ,Jumat.3-2-2023  Kearifan Lokal.         APA ITU PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA ?   P embelajaran lintas disiplin ilmu dalam mengamati dan memikirkan solusi terhadap permasalahan dilingkungan sekitar untuk menguatkan berbagai kompetensi dalam profil pelajar Pancasila   STANDAR KOMPETENSI LULUSAN YANG DIRUMUSKAN SECARA TERPADU DALAM BENTUK DESKRIPSI TERDIRI DARI 6 KOMPETENSI   TEMA PROJEK O TEMA PROJEK YANG AKAN DILAKSANAKAN ADALAH KEARIFAN LOKAL DENGAN SUB TEMA                                                Eksplorasi Budaya Betawi      FIS E KSPLORASI BUDAYA BETAWI     TUJUAN PROJEK       RUSMANA ST.MM, M.Si  dari SMKN 5 JAKARTA   #  Februari Ceria PGRI   # PGRI  SEMAKIN JAYA DAN ABADI   # HARI KE TIGA     IP
Baca selengkapnya