MSDKI (Menulis sesuai dengan ke inginan )

 Kamis 30 -juni-2022

 Hari ke 21   tantangan menulis tiap hari di blogger.

Susunlah kerangka cerita yang akan kamu tulis dengan rapi dan benar. Beberapa hal yang perlu kamu catat dengan rapi dan benar adalah:

  • siapa saja tokoh 
  • bagaimana alurnya
  • kapan setting ceritanya
  • seperti apa ending-nya.

Ingat, pilihlah tokoh, karakter, setting, alur, dan ending yang unik agar melekat erat di ingatan anak ketika membaca karyamu tersebut. Selain itu, gunakan cerita yang menarik, memancing daya imajinasi, kreatif, dan membuat anak berpikir kritis terhadap isi cerita.

Beberapa penulis kadang-kadang melewatkan tahap ini. Mereka hanya mengandalkan ingatannya saja, dan biasanya tiba-tiba menulis apa yang ada di kepalanya.

Sebaiknya kita tetap membuat kerangka atau outline ini agar tulisan kita punya konsistensi dan alur yang baik. Kita akan dengan mudah memandang alur tulisan dengan hanya membaca kerangkanya saja.

Buku cerita anakmu perlu sebuah tema yang dapat menarik perhatian targetmu. Apa yang penting untuk mereka?

Kamu harus menentukan dan membayangkan apa yang ada di dalam pikiran mereka. Apa kesulitan yang ada di umur-umur mereka dan bagaimana penyelesaian yang baik.

Jangan menulis dari perspektif orang dewasa.

Masuklah ke dalam pikiran anak-anak dan jangan memberi solusi yang rumit. Semakin sederhana semakin baik.

Dengan begitu, anak-anak dapat mengidentifikasi masalahnya secara visual sebaik tulisan naratif dan gambar ilustrasimu.

 Gunakan bahasa yang sederhana. Sekali lagi, gunakan bahasa yang sederhana. Jangan menggunakan bahasa yang rumit untuk dipahami oleh anak.

Jangan memakai kata-kata bersayap atau ambigu yang justru membuat anak bingung.

Cobalah masuk ke dalam dunia anak, selami cara mereka berbicara, berpikir, tak lupa perbanyak membaca buku cerita anak, sehingga kamu lebih peka serta bisa memilih kata yang dipahami pembaca yang masih berusia kecil tersebut.

 Hindari ending menggantung. Usahakan menciptakan akhir cerita yang bahagia, atau setidaknya membuat pembaca cilik merasa lega dan puas.

Penyelesaian konflik sebaiknya dilakukan oleh tokoh utama, atau tokoh yang lebih tua, misalnya Kakak atau tokoh pahlawamannya.

Ingat, jangan mematikan tokoh antagonis atau pemeran utama atau tokoh baiknya. Agar hal ini tak menggangu psikologis sang anak.

 Salam Leterasi 

# MSDKI (Menulis sesuai dengan ke ininan )

# Rusmana ST  MM  M.Si   SMKN 5 Jakarta 

Komentar

  1. Sumarjiyati30 Juni 2022 pukul 08.41

    Salam literasi Pak, terimakasih telah berbagi.

    BalasHapus
    Balasan
    1. RUSMANA ST30 Juni 2022 pukul 08.52

      Iya ,sama2 semoga ibu sehat dan sukses selalu 👍

      Hapus
  2. Theresia Martini30 Juni 2022 pukul 08.52

    Teeimakasih pak Rus telah berbagi ilmunya

    BalasHapus
    Balasan
    1. RUSMANA ST30 Juni 2022 pukul 08.54

      Sama sama ,kita berbagi cerita dan pengalaman sehat selalu Bu Theresia

      Hapus
  3. Sudomo, S.Pt.30 Juni 2022 pukul 16.08

    Materi yang bagus kebetulan saya penulis cerita anak

    BalasHapus
  4. Ovi Ciomas30 Juni 2022 pukul 23.49

    Karna saya guru paud
    Kami di tuntut bisa bikin cerita anak
    Tapi saya manual pak belum ke buku

    BalasHapus
  5. RUSMANA ST1 Juli 2022 pukul 00.59

    Ayo dong di buat cerita ke lebih kini kinian dan terus buat cerita biar berkembang Bu Ovi👍

    BalasHapus
  6. SriwulanD-Aranku1 Juli 2022 pukul 01.33

    Terimakasih pak rusmana informasinya

    BalasHapus

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

SUKSES TIDAK MELIHAT USIA

Gambar
  Di usia 5 tahun Ayahnya meninggal Di usia 16 tahun dia berhenti bersekolah Di usia 17 dia sudah dipecat 4 kali dari pekerjaan Di usia 18 dia menikah Di usia 18 - 22 dia menjadi konduktor dan gagal Lalu ikutan militer dan dikeluarkan Lalu mencoba tes masuk fakultas hukum dan lagi lagi gagal DI usia 19 dia menjadi ayah Di usia 20 istrinya meninggalkannya dan mengajak serta putri nya yg masih bayi Dia bekerja di cafe kecil sebagai tukang cuci piring dan tukang masak DIa mencoba mengambil lagi putrinya dari istrinya yg pergi meninggalkannya dan akhirnya berhasil meyakinkan istrinya untuk kembali pulang Di usia 65 tahun dia pensiun dari pekerjaan Dan di hari pertama menjadi pensiunan, dia mendapat cek dari pemerintah senilai 105 dollar Dia merasa pemerintah pun menganggap dia tidak bisa membiayai hidupnya sehingga harus memberi tunjangan hari tua Dia memutuskan untuk melakukan percobaan bunuh diri , karena merasa selama 65 tahun hidup , dia selalu menjadi orang gagal di bidang apapun ...
Baca selengkapnya

Inovasi Merdeka Belajar Dan Merdeka Mengajar.

  Bekasi 1-Februari -2023  Inovasi Merdeka Belajar Dan Merdeka Mengajar. Jadi  inovasi pembelajaran  adalah proses belajar pada siswa yang dirancang , dikembangkan, dan dikelola dengan kreatif dan menerapkan berbagai macam pendekatan ke arah yang lebih baik untuk menciptakan suasana dan proses  pembelajaran  yang kondusif terhadap siswa. pengertian kurikulum merdeka belajar adalah suatu kurikulum pembelajaran yang mengacu pada pendekatan bakat dan minat. Di sini, para pelajar (baik siswa maupun mahasiswa) dapat memilih pelajaran apa saja yang ingin dipelajari sesuai dengan bakat dan minatnya. Kurikulum atau program Merdeka Belajar ini diluncurkan oleh Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Mendikbud Ristek) Nadiem Makarim sebagai bentuk dari tindak evaluasi perbaikan Kurikulum 2013.  A. PENGERTIAN INOVASI  Inovasi  menurut Schumpeter memiliki arti, usaha mengkreasikan dan mengimplementasikan sesuatu menjadi satu kombinasi...
Baca selengkapnya

Straregis sebagai wali kelas x tkr1 pada masa covid 19

Gambar
  “Strategi sebagai wali kelas X TKR1 pada masa covid 19 “ Penulis ; Rusmana ST MM M.Si  Isi Tulisan - Pendahuluan - Permasalahan Sebagai wali kelas masa  pademi covid 19 - Dampak terhadap prestasi Siswa . - Stategi atau perndekatan yang sedang dan dilakukan - Hasil Pembelajaran  -Pesan dan pelajaran  - Hasil Tulisan Profil Singkat Rusmana ,Lahir 03-mei-1964 di Jakarta (Suku Sunda )  mengajar  DI SMKN 5 JAKARTA Mengampuh teori dan praktek PDTO (Pengetahuan dasar tehnik Otomotif  kelas XTKR1 & X TKR 2 ). Jurusan Teknik kendaraan ringan .Teknik Otomotif. PENDAHULUAN sistem pendidikan pun mulai mencari suatu inovasi untuk proses kegiatan belajar mengajar. Terlebih adanya Surat Edaran no. 4 tahun 2020 dari Menteri Pendidikan dan kebudayaan yang menganjurkan seluruh kegiatan di institusi pendidikan harus jaga jarak dan seluruh penyampaian materi akan disampaikan di rumah masing-masing. Setelah munculnya wabah Covid-19 di belahan bumi,  Dalam p...
Baca selengkapnya